Time |
Nick |
Message |
15:08 |
meeting |
Meeting started Tue Dec 28 15:08:47 2010 UTC. The chair is icarito. Information about MeetBot at http://wiki.debian.org/MeetBot. |
15:08 |
|
Useful Commands: #action #agreed #help #info #idea #link #topic #endmeeting |
15:09 |
icarito |
#topic Saludos varios y quienes estamos |
15:09 |
|
:-) |
15:09 |
kikomayorga |
saludos! |
15:09 |
|
desde lima |
15:10 |
alfredo |
Saludos a tod s desde Lima también |
15:10 |
icarito |
aqui Sebastian bienvenidos a todos laura y yo estamos en zasaima afuera de bogota |
15:10 |
|
tenemos una conexion movil muy lenta asi que podemos tener cierto lag |
15:10 |
|
o demora |
15:10 |
|
#meetingtopic Reunion Somos Azucar 04 |
15:11 |
|
#meetingname Reunion Somos Azucar 04 |
15:11 |
meeting |
The meeting name has been set to 'reunion_somos_azucar_04' |
15:12 |
acaire11 |
un beso para todos de mariana y mio |
15:12 |
kikomayorga |
:) |
15:12 |
icarito |
mariana es nuestra hijita que viene en camino para febrero |
15:13 |
kikomayorga |
( una mandarina ! ) |
15:13 |
acaire11 |
ya parece mas bien una sand |
15:13 |
icarito |
algiuen m |
15:13 |
kikomayorga |
jajajaja |
15:14 |
icarito |
bueno entonces vayamos arrancando |
15:14 |
kikomayorga |
si, eso iba a preguntar,, veo muchos nicks en el canal, pero... están allí? o quedan de una sesion anterior? |
15:14 |
icarito |
tenemos un temario en http://openetherpad.org/somosazucar |
15:14 |
|
no necesariamente est |
15:15 |
kikomayorga |
ok |
15:15 |
walterbender_ |
hola todas |
15:15 |
icarito |
a veces la gente se queda conectada y luego los puedes llamar si usas su nick |
15:15 |
|
hola walterbender |
15:16 |
|
bienvenido |
15:16 |
acaire11 |
hola walterbender |
15:17 |
icarito |
bueno entonces estamos sebastian, kiko, alfredo, walter, tuukkah |
15:17 |
|
laura |
15:18 |
tuukkah |
daisie == kaisa |
15:18 |
icarito |
:-) hola daisie :-) |
15:18 |
|
todos vieron esto http://blog.laptop.org/2010/12/13/perus-xo-cadre/ ? |
15:19 |
|
umm quiero decir hay otro de olpcnews |
15:19 |
alfredo |
Hola walter, daisie, laura |
15:19 |
daisie |
hola, soy kaisa :) |
15:20 |
|
disculpen la demora, estaba todavía cocinando |
15:20 |
alfredo |
Hola Kaisa |
15:20 |
daisie |
hola a todos! :) |
15:20 |
icarito |
#topic portafolio de servicios |
15:22 |
walterbender_ |
icarito: this is services to be offered by Somosazucar? |
15:22 |
acaire11 |
para tener presente el link que mand |
15:23 |
walterbender_ |
acaire11: gracias... |
15:24 |
icarito |
si walter |
15:24 |
|
queremos estandarizar o unificar los servicios con sugar labs colombia |
15:24 |
walterbender_ |
icarito: I would add to Investigación English-language learning |
15:24 |
daisie |
nosotros con tuukka estamos al tanto de los contentos de los dos links (ver arriba) |
15:25 |
acaire11 |
pero en peru hay una situacion particular de mercado para el proximo a |
15:26 |
icarito |
walterbender, eso suena interesante, tenemos que definirlo |
15:26 |
acaire11 |
+1 |
15:26 |
walterbender_ |
icarito: it could start simple: chat... |
15:27 |
|
icarito: but there are many ELL applications being developed, few of which have found their way into Sugar :( |
15:28 |
icarito |
tuukkah, estaba desarrollando una para aprender a leer quechua |
15:28 |
daisie |
puedo familiarizarme con los servicios / estrategía de sugar labs colombia por alguna parte en web? |
15:28 |
kikomayorga |
problem: offering services in peru needs of special bureaucracy hacks - i guess in peru it is always way more complicated than expected to sell services effectively - lots of info and procedures to research on for that purpose - |
15:28 |
walterbender_ |
these very basic things are very important |
15:29 |
|
kikomayorga: maybe the way to get started in Peru is to amplify what you already do well, focusing on the informal sector rather than the classroom |
15:29 |
icarito |
kikomayorga, hablemos en castellano porfavor |
15:30 |
kikomayorga |
ok - castellano |
15:30 |
walterbender_ |
kikomayorga: now that the program is expanding to Lima, for example, some extracurricular activities... |
15:30 |
icarito |
daisie, http://openetherpad.org/portafolio-azucar |
15:30 |
walterbender_ |
icarito: sorry... my castellano is not very good :( |
15:30 |
daisie |
claro, lo siento, me faltaba eso :) |
15:31 |
icarito |
walterbender, tu est |
15:31 |
walterbender_ |
icarito: gracias :P |
15:31 |
kikomayorga |
walterbender_: ok,, el problema no creo que sea de capacidad o contenidos (al menos para empezar) - el problema es administrativo y de burocracia |
15:32 |
acaire11 |
walterbender, nunca nos contest |
15:32 |
walterbender_ |
kikomayorga: exactly... which is why I suggest doing an end-run... outside of the classroom |
15:33 |
|
acaire11: :( |
15:33 |
icarito |
alfredo, lo que walterbender esta sugiriendo es que organicemos actividades extracurriculares |
15:33 |
|
FraGoTe <FraGoTe!~webchat diabetes-3.media.mit.edu> has joined #sugar-meeting |
15:33 |
acaire11 |
un sugar camp |
15:33 |
walterbender_ |
kikomayorga: if we can get some great programs running in the informal sector, eventually the formal sector will take notice |
15:33 |
tuukkah |
alfredo, como les fue en cantagallo? |
15:34 |
FraGoTe |
hola? |
15:34 |
kikomayorga |
walterbender_: perfecto, no dudo en que podamos hacer cosas fantásticas,, por ejemplo en febrero tenemos a Daniel Miracle (un artista/educador) quién vendrá a trabajar talleres de fotorreportaje con xo,, podría trabajarse en cantagallo |
15:34 |
alfredo |
Ayer he ido, como hubieron tantos cambios (incluso en la dirección) no pudo haber continuidad en el apoyo |
15:34 |
walterbender_ |
kikomayorga: in .py they are having great success with their actividades extracurriculares |
15:35 |
alfredo |
Estamos viendo la instalación de WiFi con Richard |
15:35 |
|
Y espero pueda llegar la señal hasta el colegio |
15:35 |
walterbender_ |
kikomayorga: every Saturday... project-based... |
15:35 |
acaire11 |
tuukkah, alfredo si les parece programemos una reunion para hablar del tema de cantagallo y las classmates |
15:35 |
icarito |
hola FraGoTe aqui sebastian desde colombia |
15:36 |
alfredo |
+1 |
15:36 |
FraGoTe |
Hola soy nuevo en esta comunidad soy educador de las XO solo me encargo de la parte tecnica puesto que estudio Informática |
15:37 |
acaire11 |
hablando de eso, hay que programar reuniones mas frecuentemente |
15:37 |
icarito |
bienvenido FraGoTe |
15:38 |
|
walterbender, voy a documentar tu propuesta de incluir el aprendizaje de ingl |
15:38 |
daisie |
kikomayorga, eso de Daniel en febrero es interesante - que les parece, sería a su alcance lanzar un proyecto entre él, somosazúcar, escuelab y la escuela / profes / estudiantes de cantagallo? |
15:38 |
FraGoTe |
@icarito gracias |
15:39 |
walterbender_ |
icarito: +1 |
15:39 |
tuukkah |
a mi me parece que alfredo tiene la mas experiencia sobre como es trabajar con una comunidad en lima |
15:39 |
icarito |
#action incluir pedagogia de aprendizaje de ingl |
15:39 |
walterbender_ |
icarito: I think a few simple ideas to start... then we can find companion school(s) to work with you here in the US |
15:40 |
daisie |
acaire11, quieres decir que las actividades de cantagallo no se hablan ahora y que son "un otro proyecto"? |
15:40 |
walterbender_ |
tuukkah, kikomayorga: I will keep asking Oscar to cooperate :P |
15:41 |
daisie |
walterbender, bien :) |
15:41 |
acaire11 |
daisie, estamos hablando de un portafolio de servicios para ofrecer para el proximo a |
15:41 |
|
hemos estado hablando con la gente de colombia y queremos hacerlo relativamente estandarizado |
15:42 |
icarito |
en todo caso el tema se puede colocar en la lista de temas |
15:42 |
acaire11 |
hemos trabajado en http://openetherpad.org/portafolio-azucar |
15:42 |
|
con una propuesta inicial |
15:42 |
|
walter sugiere incluir el tema de aprendizaje de ingl |
15:42 |
daisie |
acaire11, sí, lo sé - pero me parece importante tener claro si queremos/quieren trabajar principalmente en las actividades extracurriculares o en las escuelas |
15:42 |
FraGoTe |
Hola yo trabajo en un colegio de Lurín |
15:42 |
kikomayorga |
walterbender_: yo siento que oscar está completamente sobrecargado con los problemas de gestión ... creo que no tiene un equipo que lo apoye para poder hcerse cargo de las propuestas ... a mi me parece importante analizar el modelo de operación del sistema educativo peruano, para ver por dónde es que se puede ofrecer servicios |
15:43 |
FraGoTe |
tambien podria extenderse los eventos hacia allá |
15:43 |
daisie |
y como dice kiko, los problemas más gordos con el trabajar en las escuelas son de burocracia y más |
15:43 |
tuukkah |
re ingles, se podria trabajar tanto español como ingles |
15:43 |
acaire11 |
daisie, los servicios deberian prestarse tanto en escuelas como fuera de ellas |
15:43 |
kikomayorga |
no se si están enterados de lo que es la "municipalizacion de la educacion" |
15:44 |
acaire11 |
kikomayorga, no, expl |
15:44 |
daisie |
yo y tuukka sí - por lo menos en teoría, pero no sé hasta donde ha llegado |
15:44 |
kikomayorga |
las municipalidades tienen bastante autonomia, es más está en pleno debat si se constitucional o no |
15:44 |
|
digo,, hay una gran discusión respecto de quién debe gestionar las escuelas |
15:45 |
|
anteriormente lo hacía el ministerio de educación |
15:45 |
|
y ahora lo harían las municipalidades |
15:45 |
|
han hecho transferencia de planillas |
15:45 |
|
ahora las municipalidades pagan a los profesores |
15:45 |
|
es un cambio reciente |
15:45 |
acaire11 |
las condiciones son variables pero lo que es importante es que tengamos productos bein dise |
15:45 |
kikomayorga |
les paso el link al tema |
15:45 |
daisie |
acaire11, gracias por la aclaración |
15:46 |
kikomayorga |
acaire11, yo ms bien creo que si no se piensa en como vender los servicios, te quedarás con tu portafolio llenandose de polvo |
15:46 |
|
digo |
15:47 |
|
de nada servirá diseñar servicios que nadie pueda comprar |
15:47 |
tuukkah |
el marketing :-) |
15:48 |
kikomayorga |
http://www.foroeducativo.org/i[…]p/welcome/boletin |
15:48 |
acaire11 |
necesitamos proyectos piloto |
15:48 |
|
que funcionen sosteniblemente |
15:48 |
kikomayorga |
yo creo que necesitamos entender por dónde se puede ofrecer servicios |
15:48 |
|
los proyectos piloto los tenemos en la cabeza |
15:49 |
|
y en la experiencia |
15:49 |
|
alfredo ha hecho capacitaciones |
15:49 |
|
uds han hecho un sugar camp |
15:49 |
|
escuelab ha trabajdo en prototipar un laboratorio |
15:49 |
|
tenemos ya las experiencias |
15:49 |
acaire11 |
hablemos de las aulas azucar |
15:49 |
kikomayorga |
nos falta aprender a que se puedan comprar..... |
15:49 |
|
nos falta hacerlas comprables |
15:50 |
acaire11 |
es un concepto que agrupa los servicios que podemos prestar y cobrar |
15:50 |
|
requiere una metodologia |
15:50 |
|
y una documentacion |
15:50 |
kikomayorga |
ok, claro que si,, requiere de documentacion de experiencias de éxito. |
15:50 |
acaire11 |
que seria ideal trabajar en equipo |
15:50 |
|
CanoeBerry <CanoeBerry!CanoeBerry d5rmxxf1.media.mit.edu> has joined #sugar-meeting |
15:51 |
acaire11 |
el aula azucar esta inpirado en un producto previo: las aulas ceibal |
15:52 |
|
pero requiere que lo llevemos a un nivel superior |
15:52 |
daisie |
yo tambien pienso que la documentacion es importante, y aun mas que aprendemos de las experiencias que tenemos hasta ahora |
15:52 |
|
por ejemplo, lo de Alfredo en Cantagallo es muy valiosa |
15:52 |
kikomayorga |
ok, acaire,, el portafolio también será importante,, pero tenemos que diseñarlo para un comprador en específico |
15:52 |
acaire11 |
kikomayorga, un comprador especifico es cualquier instituci |
15:53 |
alfredo |
Gracias Kaisa, ojalá pudiera ayudar más, en realidad ha sido poco |
15:53 |
kikomayorga |
(digamos un "tipo de comprador" - hay instituciones educativas de diferentes tipos |
15:53 |
acaire11 |
privadas, p |
15:53 |
|
que deben ser independientes del producto que estamos dise |
15:54 |
alfredo |
A estas alturas creo que no es posible emular lo de "Flor de Ceibo" de Uruguay, la situación acá es diferente |
15:54 |
kikomayorga |
en fin,, me refiero a que nos falta mucho conocimiento sobre cómo y quién puede adquirir servicios |
15:54 |
acaire11 |
la calidad del producto no se debe ver afectada |
15:54 |
|
por los modelos de contrataci |
15:54 |
kikomayorga |
de acuerdo acaire11 |
15:54 |
acaire11 |
de acuerdo |
15:55 |
icarito |
#action programar reuni |
15:55 |
kikomayorga |
alfredo, cómo se llamaba la chica que armó la capacitacion en escuelab con ayacucho? #sabe |
15:55 |
|
alsroot is now known as alsroot_away |
15:55 |
icarito |
esta noche tenemos reunion con la gente de sugar labs colombia (a las 9PM) |
15:55 |
alfredo |
Guisella Aguilar |
15:55 |
meeting |
* Yannick_-es has joined |
15:55 |
icarito |
kikomayorga, se llama guisella |
15:56 |
kikomayorga |
ella sabe mucho,, sería muy util tenerla en nuestras reuniones |
15:56 |
meeting |
<Yannick_-es> hi all |
15:56 |
|
<Yannick_-es> sorry for the huge delay, burned my hard drive |
15:57 |
icarito |
a ver para invitar a yannick un momento |
15:57 |
meeting |
* Yannick_ nick changed to YannickW |
15:57 |
|
<icarito-es> YannickW, hello |
15:57 |
|
<icarito-es> YannickW, #sugar-meeting are in |
15:57 |
|
<icarito-es> :-) |
15:57 |
|
YannickW <YannickW!~webchat diabetes-3.media.mit.edu> has joined #sugar-meeting |
15:57 |
icarito |
yannick es extranjero hasta por chat :-D |
15:57 |
YannickW |
hola |
15:57 |
meeting |
<YannickW-es> ready by |
15:57 |
icarito |
hola YannickW |
15:58 |
acaire11 |
hola YannickW |
15:58 |
|
aqui laura vargas de colombia |
15:58 |
YannickW |
listo |
15:58 |
icarito |
hola YannickW estamos hablando de las "aulas azu |
15:58 |
YannickW |
ya conozco a todo el mundo entonces :-) |
15:58 |
icarito |
http://openetherpad.org/portafolio-azucar |
15:59 |
YannickW |
adelante, trataré de incluirme |
16:00 |
kikomayorga |
yannickw, tu tienes experiencia vendiendo servicios a IEs estatales? |
16:00 |
icarito |
para cerrar el tema de portafolio, en esto estamos trabajando con el grupo de colombia |
16:00 |
|
la idea es afinarlo, evolucionarlo, pulirlo para poderlo ofrecer |
16:00 |
YannickW |
kiko, sí, mucha |
16:00 |
acaire11 |
trabajarlo, someterlo a la junta para que sea un proyecto de sugar labs oficialmente |
16:01 |
icarito |
acaire11, eso est |
16:01 |
kikomayorga |
y qué nos puedes contar yannickw? es que yo estoy insistiendo en que es muy importante orientarnos a las formas de la burocracia -lamentablemente es necesario- |
16:01 |
YannickW |
en realidad en el grupo Drupal Perú estamos desarrollando el http://amauta.drupal.org que es un portal e-learning con miras a capacitar gente en el uso de drupal |
16:02 |
|
bueno aver, por donde empezar... |
16:02 |
kikomayorga |
si... |
16:02 |
|
m_anish is now known as m_anish_afk |
16:02 |
YannickW |
primero no se hace mucho si es que no te conocen o han escuchado de ti o de alguien conocido en este area |
16:03 |
|
es decir que si hablas de un proyecto del cual nunca escucharon, y a pierdes facil 60% del interés |
16:03 |
|
segundo, las IEs tienen un presupuesto anual, en Perú |
16:03 |
kikomayorga |
.....ok.... |
16:03 |
YannickW |
lo que implica que tienes que preparar la venta de un proyecto el año anterior |
16:04 |
|
a menos que tengas suerte |
16:04 |
|
alsroot_away is now known as alsroot |
16:04 |
YannickW |
tercero, es agotador si no encuentras la buena persona |
16:04 |
|
vas a encontrar mucha gente de buena voluntad y sincera |
16:04 |
|
que te dicen que tu proyecto es genial |
16:04 |
kikomayorga |
....super experiencia.... |
16:04 |
icarito |
gracias YannickW - tal vez podr |
16:05 |
|
Sugar Labs internacional podr |
16:05 |
YannickW |
y al momento de decidir, pierdes 1 año fácil porque no tuvieron los cojones de decirte que no podian decidir para su institucino |
16:05 |
kikomayorga |
.....exacto, eso es lo que imaginaba... |
16:06 |
acaire11 |
a |
16:06 |
|
o sino para qu |
16:06 |
YannickW |
para Perú sale como una ventaja que sea una organización extranjera que represente el proyecto |
16:06 |
acaire11 |
sin sostenibilidad no podemos continuar |
16:06 |
YannickW |
lo que sí nosotros acabamos de darnos cuenta |
16:06 |
acaire11 |
YannickW, +1 |
16:06 |
|
entonces concentremonos en qu |
16:07 |
YannickW |
es que sin hablar con las instituciones, pero dando la posibilidad a los mismos docentes de capacitarse, suele ser mucho mas rápido |
16:07 |
acaire11 |
http://openetherpad.org/portafolio-azucar |
16:07 |
YannickW |
es decir si propones a docentes capacitarse y obtener un certificado internacional |
16:07 |
kikomayorga |
aja! y tu crees que los docentes puedan dar sostenibilidad a los desarrollos? |
16:07 |
YannickW |
ahí quitas las barreras burocraticas |
16:07 |
icarito |
en sugar labs se hablado del tema de la certificaci |
16:07 |
kikomayorga |
.....claro |
16:08 |
YannickW |
otro punto que de repente les interesaría |
16:08 |
|
los docentes no tienen muchas certificaciones en español en las cuales certificarse |
16:08 |
icarito |
en uruguay la direccion de primaria ofrecer una "certificaci |
16:08 |
|
es un tema |
16:08 |
YannickW |
es que latinux (latinux.com creo) es una organización que tiene centros de examen en toda amercia latina |
16:08 |
|
y hace examenes sobre software libre |
16:08 |
|
estamos sacando una certificación chamilo para el 2011 |
16:09 |
kikomayorga |
...interesante.... |
16:09 |
icarito |
YannickW, sobre chamilo podr |
16:09 |
YannickW |
es decir que el docente puede ir a un centro y tomar un examen ahí, como los centros de pearson vue si conocen |
16:09 |
|
icarito claro |
16:10 |
|
bueno ahora estoy pensando en que mas tengo que decir... :-) |
16:10 |
acaire11 |
ese es otro producto interesante, lo podemos trabajar en el portaflio |
16:10 |
YannickW |
elaborar un examen para alguien que conoce el tema es sencillisimo |
16:10 |
kikomayorga |
bueno,, entonces,, para vender servicios a IEs hay que esperar un año,, otra opción es ofrecer los cursos a los docentes directamente ,, y qué pasa con las municipalidades y gobiernos regionales? alguna experiencia? |
16:10 |
YannickW |
pero sí toma tiempo revisar |
16:11 |
|
el tema es hacer un banco de preguntas de 500 preguntas de mismo nivel por ejemplo (y misma puntuación) y después barrajar 100 entre ellas |
16:11 |
|
y el otro tema es que tiene que haber un curso correspondiente |
16:11 |
|
y el costo mayor no se cobra en el examen sino en el curso |
16:12 |
|
y el curso (para evitar pirateria a lo máximo y justificar el cobro) se dicta a 50% en videoconferencia |
16:12 |
|
bueno esto es mi negocio, podemos conversarlo más adelante cuando esté más estructurado su plan (si todavía no lo es) |
16:13 |
icarito |
gracias yannick est |
16:13 |
YannickW |
kiko, para municipalidades y gobiernos regionales, suelen ser proyectos de muy largo plazos |
16:13 |
|
tienen que tener *mucha* paciencia |
16:13 |
|
no estoy hablando de la implementación |
16:13 |
|
m_anish_afk is now known as m_anish |
16:13 |
YannickW |
sino de la burocracia |
16:13 |
|
acabamos de tener uno con el gobierno regional del callao |
16:14 |
|
pasamos más de 150 horas haciendo la propuesta |
16:14 |
icarito |
creo que el tema de una certificaci |
16:14 |
|
creo que habr |
16:15 |
YannickW |
despiés recibieron propuestas de otras empresas que ofrecen el servicio con menor calidad a un costo dos veces menor porque quieren al gobierno como cliente oficial, después te toman un mes para firmar el contrato |
16:15 |
icarito |
#action discutir con la junta de sugar labs global el tema de una certificaci |
16:15 |
kikomayorga |
....asu.... |
16:15 |
|
alsroot is now known as alsroot_away |
16:16 |
YannickW |
después te das cuenta que su infraestructura es una basura y tu servicio sufre por eso, después cumples con los requisitos de tu servicio y despúes demoran 2 meses más (mínimo - hasta ahora no me pagan) para pagarte |
16:16 |
|
Koke__ <Koke__!~webchat diabetes-3.media.mit.edu> has joined #sugar-meeting |
16:16 |
kikomayorga |
yannickw, pero has probado en otras regiones tambien? será igual de burocrático? me imagino q atras del gob reg callao habrá 150 tiburones y adentro igual.... |
16:17 |
icarito |
hola Koke__ |
16:17 |
kikomayorga |
hola koke |
16:17 |
YannickW |
icarito, el tema de certificación suele motivar mucha gente, pero te darás cuenta que muy poca gente puede participar porque tienen miedo de tomar la responsabilidad de elaborar las preguntas para una certificación. Esta es la barrera principal |
16:17 |
Koke__ |
Muy buenos día y perdonen la tardanza |
16:17 |
icarito |
YannickW, si es un tema delicado porque como comunidad tenemos cierto modelo de aprendizaje que no necesariamente coincide con preguntas de selecci |
16:18 |
Koke__ |
Disculpen la tardanza ¿Cuále es la barrera principal para las certificqciones? |
16:18 |
icarito |
Koke__, falta dise |
16:18 |
YannickW |
kiko, no he probado con otras regiones pero ahora tenemos experiencia con el minedu, con varias municipalidades (ninguna municipalidad aprobó pero sí nos hicieron perder bastante tiempo) |
16:18 |
icarito |
Koke__, y aprobarlo por sugar labs para que sea un proyecto oficial |
16:18 |
YannickW |
[11:17] <YannickW> icarito, el tema de certificación suele motivar mucha gente, pero te darás cuenta que muy poca gente puede participar porque tienen miedo de tomar la responsabilidad de elaborar las preguntas para una certificación. Esta es la barrera principal |
16:19 |
kikomayorga |
gracias Yannickw... tu experiencia es muy importante : ) |
16:19 |
Koke__ |
Buenos días Kiko |
16:19 |
|
Buenos días Yannick |
16:19 |
YannickW |
yo con gusto apoyo con informacion, pero como muchos lo que me falta es tiempo :) |
16:19 |
Koke__ |
Buenos Días Sebastián |
16:19 |
YannickW |
hola Koke__ |
16:20 |
|
alguna duda mas sobre una certificación? |
16:20 |
icarito |
bueno ya que estamos con Yannick aqu |
16:20 |
YannickW |
;-) |
16:20 |
icarito |
como queremos alcanzar a oirlo podemos pasar a hablar de chamilo + XS ? |
16:20 |
YannickW |
sí, les explico |
16:20 |
icarito |
#topic chamilo + XS |
16:21 |
walterbender_ |
icarito: can we make an action item to work with the Sugar Labs learning team to develop a process whereby we can make a certification program? |
16:21 |
YannickW |
Hernan Pachas me propuso en Octubre de proponer Chamilo como una posibilidad en los XS que se van a distribuir en Perú este año |
16:21 |
walterbender_ |
icarito: maybe add it to the agenda of ClaudiaU_'s weekly meeting? |
16:22 |
icarito |
#action trabajar con el learning team para hacer un proceso para desarrollar un programa de certificaci |
16:22 |
YannickW |
segun el (y esto fue mas o menos confirmado en el famoso post de blog de este chico aleman y las respuestas que generó de parte del responsable en el minedu) en 2011 habrán 850000 XO en Perú |
16:22 |
|
y con esto van 6000 XS |
16:22 |
|
en estos XS, por defecto viene el Moodle |
16:23 |
|
pero está comprobado que en muchisimos casos el Moodle suele ser demasiado complejo usar, por lo que no muchos lo usan |
16:23 |
icarito |
nota: XS es un servidor |
16:23 |
YannickW |
a cambio, tenemos ejemplos en los cuales se usa a Chamilo con mucho dinamismo |
16:23 |
|
sí |
16:23 |
|
entonces la idea es de proponer a Chamilo ahí |
16:24 |
|
por eso estuve colectando un poco de información sobre lo que hace Moodle en el XS ahora |
16:24 |
|
y es muy probable que esta misma semana esté avanzando bastante en el tema |
16:24 |
icarito |
walterbender, cuando son las reuniones de ClaudiaU_ ? |
16:24 |
YannickW |
aunque no recibi respuesta de parte de Hernan para saber si todavía sirve (si no acabaron las instalaciones de los XS) |
16:24 |
kikomayorga |
ok,, me parece bien, YannickW, ...y están garantizando que los 6000 XSs tengan conectividad? |
16:25 |
|
alsroot_away is now known as alsroot |
16:25 |
YannickW |
no está garantizado nada, la idea es que los XS sirvan a nivel local |
16:25 |
|
es decir que el Chamilo sirve como una instalación intranet dentro de la escuela |
16:25 |
Koke__ |
El tema de conectividad no está en su agenda. |
16:25 |
kikomayorga |
ok... wow,, y Chamilo está listo para partir sin posibilidades de updates? |
16:25 |
YannickW |
de tal forma que los usuarios de XO vean una aplicación más ahí |
16:26 |
|
siii, esto no hay ningun problema |
16:26 |
kikomayorga |
wuhuhuhuuu! |
16:26 |
YannickW |
nosotros tenemos clientes felices con versiones de hacen 3 años |
16:26 |
icarito |
YannickW, de todas maneras esto puede servir como canal para distribuir contenido? |
16:26 |
kikomayorga |
super... |
16:26 |
YannickW |
lo que falta es integrarlo bonito |
16:26 |
kikomayorga |
integrarlo a la imagen de XS? |
16:26 |
YannickW |
quería comentarles, nada mas, por si a caso les vienen ideas |
16:27 |
|
no, digo hacer la integración en la XS |
16:27 |
|
que todavia no está |
16:27 |
Koke__ |
Sería entonces un escenario sin conectividad? |
16:27 |
YannickW |
no creo que sea un trabajo enorme |
16:27 |
|
sí, escenario sin conectividad pero entregando manuales |
16:27 |
Koke__ |
OK |
16:27 |
YannickW |
en PDF en Español |
16:27 |
Koke__ |
lo importante es que sea un escenario |
16:27 |
YannickW |
y quizas ya cursos sobre el uso de Chamilo dentro del Chamilo mismo |
16:28 |
|
entre parenthesis Chamilo está traducido a 75% a Quechua cusqueño |
16:28 |
|
por lo que puede salir beneficioso |
16:28 |
|
para algunas comunidades por ahi |
16:28 |
|
alfredo has quit IRC |
16:29 |
YannickW |
de paso, si conocen a proyectos que posiblemente quieran financiar la traducción completa o el esfuerzo de traer esto a la comunidad quechua, nosotros no tenemos los fondos |
16:29 |
acaire11 |
YannickW, est |
16:29 |
YannickW |
:-) |
16:29 |
Koke__ |
Ese escenario sin conectividad debe ser claramente establecido. Y tener la posibilidad de crecer hacia otro escenario con conectividad. Desde esa propuesta desenchufada presionar para la conectividad |
16:29 |
kikomayorga |
y una pregunta,, los 6000 XSs van a ir a nuevas escuelas o tambien a las primeras donde se repartió olpc? |
16:30 |
YannickW |
de ahí los usuarios pueden decidir |
16:30 |
|
acaire el trato no es un trato verdadero, lo único que me dijo Hernan es que si lo preparaba, me lo instalaba en los 6000 XS |
16:30 |
|
no conozco muy bien la metodología de entrega |
16:30 |
Koke__ |
hasta donde tengo conocimiento. Son a las nuevas (CRT) |
16:31 |
YannickW |
pero entre un sistema complejo sin documentación en español y un sistema sencillo con 3 manuales de 100 páginas actualizadas en español, creo que no hay mucha duda sobre cual uarían |
16:31 |
Koke__ |
Lo unidocentes ya tuvo su distribución. Ese sigue siendo un escenario singular... |
16:31 |
tuukkah |
en puno estan todavia trabajando sobre la traduccion de sugar al quechua y aymara |
16:31 |
acaire11 |
yo dir |
16:31 |
YannickW |
hola tuukkah |
16:31 |
|
sí |
16:31 |
icarito |
YannickW, de todas maneras desde OLPC usan moodle :-/ |
16:31 |
Koke__ |
Comparto con Laura la idea de la metodología |
16:32 |
YannickW |
para mi el punto principal es acabar mi parte técnica |
16:32 |
|
de ahí veré como ayudar |
16:32 |
Koke__ |
Habría que evaluar realmente quienes y en donde usan Moodle. Allí tengo dudas y pocos datos... |
16:32 |
tuukkah |
hola YannickW! tambien puedes preguntar en Unicef |
16:32 |
acaire11 |
Koke__, estamos trabajando en ese tema, en el portafolio de servicios |
16:32 |
|
Koke__, YannickW, y eso ya est |
16:32 |
|
lo siento copie pegue mal |
16:32 |
|
http://openetherpad.org/portafolio-azucar |
16:32 |
|
ahora s |
16:33 |
YannickW |
icarito: lo sé, propuse todo mi apoyo en 2008 para usar dokeos pero a nadie le interesa realmente, y esto tiene una razon principal: no hay nadie que realmente entienda que tan complejo es para alguien usar Moodle para generar contenido |
16:33 |
|
hasta que preuben otra cosa y se den cuenta que hay mucho mas participación |
16:34 |
|
no sé lo que vale todavía |
16:34 |
|
pero medi bien |
16:34 |
icarito |
YannickW, Koke__ es nuestro experto en moodle - en todo caso creo que usaron moodle por inercia nada m |
16:34 |
|
el ejemplo del uso en uruguay es bueno |
16:34 |
YannickW |
y en el peor caso no sale nada, y igual así puede ser útil para otros paises a futuro |
16:34 |
|
acaire: es palabra de Hernan |
16:35 |
icarito |
si terminamos la traduccion de sugar y chamilo tendriamos un ambiente cliente-servidor completamente en quechua |
16:35 |
Koke__ |
Moodle se uso porque estaba allí.Por qué eso teníamos y nada, tratamos de sacarle el juego |
16:35 |
|
el jugo, perdón |
16:35 |
YannickW |
icarito: buen dato. Imagino que sí, es la primera razon por usar moodle en el mundo (inercia) |
16:35 |
|
si si |
16:35 |
|
yo no tengo problema con eso, ojo |
16:35 |
acaire11 |
un beso para koke de mariana! jajaja! por lo del jugo |
16:35 |
Koke__ |
Estuve probando Chamilo y me gusta |
16:35 |
|
lo siento super sencillo |
16:35 |
|
muy amigable |
16:36 |
YannickW |
respeto mucho a que sea tan accesible y la gente pueda hacer una primera implementacion basica de e-learning |
16:36 |
Koke__ |
yo creo que no es ese el tema, lo importante es que esté allí con sus manuales y sus posibilidades de uso en blanco y negro.Lo demás será acción pedagógica |
16:36 |
|
alfredo_ <alfredo_!~alfredo 186.160.74.84> has joined #sugar-meeting |
16:36 |
icarito |
a mi tambien me parece que chamilo es una buena opcion, de hecho lo he mencionado ac |
16:36 |
kikomayorga |
a mi moodle me ha parecido muy complicado,, y casi no he usado chamilo |
16:36 |
YannickW |
lamentablemente (o felizmente para nosotros) pasan por completo (igual en su version 2) a lado de lo fundamental que es la usabilidad para un sistema de aprendizaje |
16:36 |
Koke__ |
No inercial, creo que debe ser muy buen orientada y conducida |
16:36 |
|
nada de inercias |
16:37 |
|
que de eso ya hay bastante |
16:37 |
kikomayorga |
jjjjjjjjjj |
16:37 |
YannickW |
si |
16:38 |
|
pero ojo que observamos que la gente crea mas facilmente contenido en Chamilo por lo sencillo que es |
16:38 |
|
de ahí en realidad la actividad empieza a iniciarse sola |
16:38 |
icarito |
bueno entonces estamos a disposici |
16:38 |
|
alfredo_ has quit IRC |
16:38 |
YannickW |
además tenemos reuniones virtuales frecuentes en español donde explicamos una u otra funcionalidad |
16:38 |
Koke__ |
La idea de creación de contenido es mucho más sencillo en Chamillo que en Moodle. De eso no hay nada que discutir. Lo que preocupa es la estrategia de su uso por parte de los docentes. |
16:39 |
YannickW |
listo, solo quería comentarles y asegurarme que me pongo los puenos apoyos potenciales donde se requiere :-) |
16:39 |
kikomayorga |
: ) |
16:39 |
Koke__ |
Cuenta conmigo Yannick |
16:39 |
icarito |
#action investigar integraci |
16:39 |
Koke__ |
Me apunto |
16:39 |
|
alfredo_ <alfredo_!~alfredo 186.160.74.84> has joined #sugar-meeting |
16:39 |
icarito |
YannickW, tienes una m |
16:40 |
Koke__ |
Lo que plantea Sebastián es otro rollo: la integración |
16:40 |
YannickW |
koke: Chamilo permite tambien compartir/descargar cursos pre-hechos y montarlos en la instalación de una escuela |
16:40 |
Koke__ |
eso sospechaba |
16:40 |
|
tiene toda la pinta |
16:40 |
|
#action investigar integración chamilo - azucar |
16:41 |
icarito |
bueno estamos ya en la hora programada para terminar |
16:41 |
YannickW |
no tenemos maquina virtual, pero puedes probar y romper lo que quieras en http://chamilodev.beeznest.com |
16:41 |
|
admin/admin |
16:41 |
icarito |
dejamos pendientes los temas para la pr |
16:41 |
|
gracias YannickW :-D |
16:42 |
acaire11 |
incluyamos cantagallo como tema para la proxima reunion |
16:42 |
Koke__ |
:-D |
16:42 |
acaire11 |
y las laptop classamte |
16:43 |
Koke__ |
Hay un grupo de docentes en el Callao. La escuela El Ayllu. A la espalda del Aeropuerto. Pueder ser un espacio de trabajo disponible |
16:43 |
YannickW |
ok |
16:43 |
Koke__ |
Lo visité este año y se podría trabajar con ellos como se trabajó con Cantagallo. |
16:44 |
YannickW |
también hay cursos gratuitos distribuidos por el gobierno regional del callao en www.educallao.pe (usando Chamilo como LMS) |
16:44 |
|
(nada que ver pero acceso gratuito) |
16:44 |
Koke__ |
No tienen Uno a Uno. Sino una cantidad de XO que circulan por todo el colegio, al puro estilo de los Centros de recursos Tecnológicos (CRT) que viene implementando DIGETE |
16:44 |
YannickW |
(y cursos de calidad) |
16:44 |
icarito |
#link http://www.educallao.pe/ |
16:45 |
|
les recuerdo que esta noche a las 9pm vamos a trabajar en el portafolio de servicios con el equipo de sugar labs colombia |
16:45 |
|
por este mismo canal |
16:45 |
Koke__ |
Gracias por recordar |
16:45 |
YannickW |
bueno el portal de entrada de educallao es pesado y en java, pero después uno puede disfrutar de Chamilo jeje |
16:45 |
Koke__ |
Muchas gracias |
16:45 |
icarito |
quedemos en una fecha para la pr |
16:46 |
YannickW |
gracias por escuchar, estimados |
16:46 |
kikomayorga |
gracias yannick, gracias todos |
16:46 |
YannickW |
hablamos |
16:46 |
|
YannickW has left #sugar-meeting |
16:46 |
icarito |
les parece la pr |
16:46 |
alfredo_ |
+1 |
16:46 |
acaire11 |
+1 |
16:47 |
kikomayorga |
hmmmm,, de 9 a 10? |
16:47 |
|
aunque puede ser |
16:47 |
|
+ de 10 a 10:·0 |
16:47 |
|
11:30 |
16:47 |
|
+ |
16:47 |
|
+1 |
16:47 |
icarito |
bueno de todas maneras mandaremos un recordatorio por la lista de correo |
16:47 |
Koke__ |
En la mañana es complicado... lo ideal es la noche |
16:48 |
|
peor se hará el esfuerzo, además mayoría manda |
16:48 |
|
pero se hará el esfuerzo |
16:48 |
acaire11 |
koke eres lo m |
16:48 |
icarito |
bueno entonces muchas gracias a todos |
16:48 |
|
#endmeeting |
16:48 |
FraGoTe |
excelente |
16:48 |
meeting |
Meeting ended Tue Dec 28 16:48:42 2010 UTC. Information about MeetBot at http://wiki.debian.org/MeetBot. (v 0.1.4) |
16:48 |
|
Minutes: http://meeting.sugarlabs.org/s[…]-28T15:08:47.html |
16:48 |
|
Log: http://meeting.sugarlabs.org/s[…]10-12-28T15:08:47 |