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#olpc-paraguay, 2010-02-17

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14:01 [scs] quién se anota para discutir el tema de traslados?
14:01 rgs_ [scs]: y de paso tch escucha lo que estamos pensado hacer en http://traslados.paraguayeeduca.org
14:01 doctor [scs]: rgs_ si señor, no quiero que nos tardemos tanto en los procedimientos
14:01 rgs_ [scs]: como entro a la reu?
14:01 [scs]: topic es traslados
14:01 [scs] estamos rgs_ doctor y [scs]
14:01 rgs_ doctor: arranquemos Doctor, explica tu caso
14:01 [scs] y tch escucha?
14:01 rgs_ doctor: y a partir de eso creemos un procedimiento universal
14:02 doctor rgs_: [scs] bueno, el profesor ya sabe, pero comento de vuelta
14:02 rgs_ [scs]: esta en otras (Sugar stuff), dp va a leer las minutas
14:02 [scs] rgs_: ya está
14:02 rgs_ doctor: para que conste en acta Doctor
14:02 doctor rgs_: [scs] el niño que quiso empeñar su compu, del tte. aquino, ahora quiere ir a la municipal
14:02 [scs] #TOPIC traslados de alumnos y docentes en Caacupé
14:02 doctor [scs]: rgs_ casos como este, pasan bien a menudo.. como hacemos para que no sea una espera eterna y que sea rapida la comunicacion?
14:03 [scs] rgs_: tenés ya alguna propuesta?
14:03 rgs_ [scs]: hay varis perspectivas
14:03 doctor: perspectivas
14:03 1) tecnica (la escuela a la que esta asociada tu permiso de activacion)
14:03 2) educativa (nos interesa)
14:03 3) comunitaria / logistica (validar el caso , que no se algo raro)
14:04 doctor: [scs] : tengo una idea de como puede funcionar, les comento?
14:04 doctor rgs_: [scs] a mi me importa sobre todo la tecnica y comunicacional
14:04 rgs_: [scs] necesitamos de tu cerebro querido ingeniero
14:04 [scs] concuerdo con el doctor que el tema central es facilitar la comunicación, y que se responda con suficiente rapidez con una solución técnica, en cada caso
14:05 rgs_: escuchamos
14:05 rgs_ El procedimiento podria ser:
14:05 doctor [scs]: rgs_ como activo el volumen? jajaja.. que mal chiste!
14:05 rgs_ 1) el nino/docente/agente-de-la-comunidad entra a http://traslados.paraguayeduca.org
14:06 doctor [scs]: rgs_ y despues?
14:06 rgs_ 2) inserta una solicitud de traslado ingresando: a) C.I. b) Serial de la Laptop c) motivo de traslado d) un email
14:06 3) se registra la solicitud con un ' Nro. de Solicitud de Traslado - para hacer el seguimiento al expediente'
14:06 doctor rgs_: [scs] buenisimo, pero que eso sea mision del director, centremos en algo esa responsabilidad..
14:07 rgs_: [scs] y finalmente quien canaliza eso?
14:07 rgs_ 4) esto dispara un mail al Coordinador Comunitario y al GO, uno de estos aprueba o rechaza la solicitud en http://traslados.paraguayeduca.org/admin/
14:07 [scs] rgs_: algún registro tiene que haber para que no se gestionen hurtos a través de un ticket de estos
14:07 doctor ok
14:07 rgs_ 5) Por debajo existen programas que hacen la cuestion tecnica en la Base de Datos (asociar al nino a la nueva escuela, etc.)
14:07 [scs]: ? Donde esta la posibilidad de hurto?
14:08 [scs]: la barrera de control es el Doctor
14:08 [scs]: mas seguro que Chilavert en las buenas epocas
14:08 [scs] rgs_: si sé el Nº de cédula del niño, y sé el SHC de la máquina, qué me previene meter todos los datos al sistema de traslados
14:08 doctor [scs]: rgs_ a la puta! me siento todo un fiscal general!
14:08 rgs_ [scs]: cualquier es libre de tantear un traslado, pero si el Doctor no aprueba no pasa nada
14:09 [scs]: al comienzo es una peticion nomas, el usuario del Doctor es el que realmente autoriza el traslado
14:09 doctor rgs_: [scs] bueno, supongamos que acepte, que sucede?
14:09 rgs_ [scs]: y el Doctor usaria metodos tradicionales de verificacion (llamarle a Juan Peralta, etc.)
14:09 doctor [scs]: rgs_ supongamos que estoy de buen humor y acepto, que pasa?
14:09 rgs_ doctor: y en el sistema se le reasocia al pibe y a) su laptop de ahora en mas se le va a activar en su nueva escuela, en los listados del sistema  va a aparecer que se le mudo de escuela
14:09 [scs] rgs_: no sé, yo crea que solo los directores tendrían que tener usuarios para solicitar traslados, en todo caso en nombre de la familia
14:09 *creo
14:10 rgs_ doctor: perdon, va a aparecer que esta en la nueva escuela (los registros de traslados ponemos en otro sistema)
14:10 [scs] doctor: el punto de responsabilidad de los directores me parece todavía importante
14:10 tch rgs_: es imposible que cualquier nomas pueda reportar un traslado, el doctor se va a volver loco verificando cada caso
14:10 rgs_ [scs]: doctor : no hay problema, podemos restringir el acceso a http://traslados.paraguayeduca.org a solo directores , no hay problema con eso
14:10 doctor [scs]: rgs_ estoy de acuerdo con el profe.. solo los directores deberan poder hacer eso..
14:10 tch rgs_: si o si A alguien se le va a tener que dar la confianza/reponsabildiad de reportar
14:11 rgs_ tch: ok, se va a restringir el acceso
14:11 doctor tch: gracias letinche por pensar en mi tiempo y locura!
14:11 jajaja
14:12 [scs] rgs_: genial, luego la comunicación con J Peralta se hace por debajo (el doctor le llama por teléfono), y aprueba
14:12 rgs_ [scs]: doctor tch : otras consideraciones?
14:12 doctor rgs_: [scs] bueno, mi pregunta ahora es, cuando puede ya funcionar esto?
14:12 tch tch_: ya que yo voy a tener que programar todo el tema que suguro va a sonar facil aca, y despues va a terminar siendo "no tan facil" les pido amablemente que bajen bien a tierra la idea antes de que entre a ser mi reponsabilidad jaja
14:12 rgs_ tch: [scs] : hablamos de productos la otra vez?
14:12 tch: jajajaja
14:13 doctor rgs_: [scs] recordemos que ahora que empiezan las clases va a ver mucho de estos casos
14:13 rgs_: [scs] y las clases empiezan ya nomas!
14:13 [scs] tch: se puede agregar un módulo quake antes de autorizar el traslado?
14:13 tch rgs_: jajaja
14:14 doctor rgs_: [scs] o sino pensemos en una manera cacera, pero eficiente, mientras que sale la idea en el departamento de tecnlogia
14:14 rgs_ doctor: dejame ver lo de los tiempo Doctor
14:14 doctor: manera cacera mientras tanto seria enviarle mails a cdg (previo entrenamiento al sistema que le vamos a dar)
14:15 propongo cerrar esta reunion, [scs] podria volcar esto en un ticket (una referencia a las minutas de la reu) y manana con Tincho (o hoy mas tarde) empezamos   a hablar de especificaciones
14:16 [scs]: tch no descartemos usar la magia de Drupal  del Prof. Saldivar para este desafio
14:16 tch y seria interesante ver como conectamos drupal con rails resting
14:16 rgs_ tch: le mostramos como usar Rest de Drupal.. y listo el pollo
14:16 tch: seria *muy* interesante
14:17 tch: esta ahi el Prof. Saldivar?
14:17 tch esta
14:17 doctor [scs]: rgs_ ok.. solo que quiero nomas que en este año funcionen los procedimeintos.. no teniendo que ser especificamente tecnicos, pero si que a manera cacera al menos vayan funcionando y despues migramos a los mas sofisticados
14:18 rgs_ tch: bueno, eso ya es algo de tecnologia@ , vemos eso en otra reu? Si Drupal entra en accion.
14:18 doctor: me parece bien Doctor
14:18 [scs]: cerramos esto?
14:18 doctor [scs]: rgs_ perdon la presion
14:18 rgs_ jasg: Profe, mas tarde necesito hablar contigo para ver si Drupal puede salvarnos
14:19 jasg jajaja, profe...
14:19 rgs_ jasg: que sabes de la posibilidad de meterle Ajax para hablar con otros sistemas desde Drupal Profesor
14:19 jasg: ?
14:19 [scs]: cerremos esto Profesor, para no hacer tan largo el log
14:19 jasg rgs_: un poco más especifico, que necesitas?
14:20 [scs] rgs_: doctor HECHO
14:20 #endmeeting

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